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        班主任

        班主任總結發言4篇

        班主任總結發言第1篇

        尊敬的各位班主任:

          下午好!

          很榮幸我有機會能參加本次論壇,聽了各位老班主任各自在班級管理過程中的一些獨特經驗,讓我很受啟發、很多方面植得我去學習。

          作為一名年輕的班主任,我沒什么經驗可介紹的,最多是自己這兩三年來的工作體會吧了。我覺得:一所學校可以沒有校長,但不可以沒有班主任。班主任是一個班級的靈魂。我們班主任的作用就是:為班級教育教學服務;為學生的身心健康服務;維護師生的教育和受教育權利。圍繞這些我把這兩三年的工作實踐歸結為以下幾點:

          一、要求自己

          1、走進書和網絡的世界,掌握最新信息,與時代同步。

          2、和學生一起成長,積極總結經驗教訓,不斷反思自己,以求提升。

          3、平時注意收集第一手材料。如:班級制度、班級建設、班會課教案、家訪記錄等。

          二、班級管理(真心熱愛)

          1、制定班訓集體理念:做一名快樂的初中生。

          2、班干部自薦制與述職制結合的培養模式。

          3、各種班級管理委員會。

          4、衛生工作簽到制,采用看—論———表的結合。

          5、對學生實行不間斷的激勵。

          6、手捧家訪手冊到班級每位學生的家庭,讓本來好的學生更能體現自身的價值,讓可怕的分子受到輿論的牽制。

          三、抓差班的一些土辦法

          1、建立完善的班干部體系。盡力樹立班干部權威,班長最好讓既調皮又明白事理的學生擔任。達到“借力使力不費力”。不要指望“鐵樹明天就開花”,要有論持久戰的充分思想準備。

          2、要有一些“社團的老大”的權威和做法。

          3、摸清班級中那些特別騷動分子的“癢處”“痛處”和“興奮點”。士為知己者死,女為悅己者容。

          4、學會不講不該講的,不該做的事。

          5、學會運用一些心理學做事會事半功倍。

          小結:班主任工作是苦、累、煩,但有成績感。苦:班主任工作不分上下班,不分地點。累:班主任守班時間最長,處理事情最多,面對人員最多、最復雜。煩:班主任說相同的事,說相同的話最多。有成績感,教育好一個學生。倍受家長、學生、同行的贊許。

          最后我想要說的是:如果已經當了班主任,那就用真心,讓我和在座的每位的班主任一起做的更好。

        班主任總結發言第2篇

          各位班主任:

          大家好!

          今天各位班主任犧牲休息時間,來參加本次班主任工作會,我代表學校感謝各位老師,同時也感謝各位老師本學期來為學校所做的貢獻!今天,我們班主任工作會的主要議題是總結本學期來的班主任工作,布置后段工作。

          班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的素質,直接影響到一所學校的興衰。所以,學校對班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學時,我校就召開了班主任工作會,安排布置了班主任的工作。本學期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業務精干、極富愛心和責任心的老師,并且注重老、中、青三結合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。

          一、本學期,各班強化管理,在以下幾個方面做的很好。

          1、班級管理制度化。沒有規矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學時都能抓好班委會建設、制定衛生制度、班級學生管理制度等。特別是八年級,更是加強了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等制度的學習,使學生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、 老師小孩子較小,家務事較多,但班級管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛入我校,但能服從學校安排,毫無怨言地擔任班主任工作,加強督導,班上各方面工作都較出色。各班注重衛生工作,責任到人,任務表上墻,工作主動到位,共創了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區面積大,任務重,但同學們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現象。很多班級制定了公物管理制度,公物管理好。

          2、班團活動實效化。本學期,各班已真正將班團活動作為對學生進行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時間加強對學生的教育,應付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影,下列班級班團活動不僅注重實效,而且很有特色:

          3、家校聯系信息化。各位班主任能經常利用各種機會與家長加強聯系,共商育人大計。家長到校時,班主任能讓座、倒茶,有禮有節,體現了教師的素質和形象。雖然學校沒有給班主任發放通信費,但每位班主任在有事時都能及時用自己電話進行聯系,保證了不耽誤學生的教育。

          4、培優輔差經常化。

          由于眾所周知的原因,我校近幾年來生源質量不斷下降,但各位班主任從維護學校聲譽,為祖國培養社會主義事業的建設者和接班人

          的高度,強化培優輔差工作,每天早來晚走,勤下班,重管理。如: 老師等。很多班主任跟班緊,加強了課間操、早晚自習的檢查。正是因為有了各班班主任的認真負責、齊心協力、齊抓共管,本學期班風、學風、校風得到了好轉,贏得了社會各界人士的普遍贊譽。在此,我代表學校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。

          二、存在的主要問題。

          雖然本學期各位班主任工作非常出色,但也存在一些問題,主要如下:

          1、班級管理機制有待改進,在規范和創新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強。

          2、“后進生”的轉化工作不力,效果不明顯。對后進生班主任要重視,不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

          3、課間操的質量仍不夠理想,動作遲緩,講話多。希望班主任老師上操準時崗,站在隊伍的前面,盡量在隊列中多巡查。同時安排好班干部進行檢查。

          4、心理健康教育的針對性和實效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。

          四、后段時間工作,希望各位班主任從以下幾個方面入手,進一步提好班務工作。

          1、查缺補漏,記好班務工作手冊,實施好班級工作計劃,準備做好班級工作總結。

          2、運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,逐步使學生具有高尚的道德品質,良好的行為習慣,特別是抓好后進生轉化。

          3、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績;聯系、邀請任課教師共同商量班級工作。

          4、培養和建設好班集體。指導好班委會工作,發揮班上干部的模范作用,培養和使用好學生干部,提高學生自我管理能力,把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

          5、督促學生認真參加體育鍛煉,上好兩課兩操,全面提高學生身體素質;經常進行安全教育。

          6、建立與家長的聯系制度,通過電話、面談、家校聯系手冊等形式,將學生的學習及表現情況通報給家長,對嚴重違紀的學生要迅速取得與家長的聯系。請家長配合教育,齊抓共管。做好家訪工作,努力爭取家庭和社會對學校

          7、保持平和心態,善待每位學生。

          8、走近學生,了解學生。

          9、完善班級制度 放手學生管理 。

          10、充分利用班會 做好思想工作

          11、班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。

        班主任總結發言第3篇

        班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。(在此,我希望我們的學校,我們的領導能體驗一下做班主任的苦衷和難處,不要一味責怪我們班主任這也不是,那也不是,說三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在這學年中是這樣做的:

        一、確立班集體的奮斗目標。

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。因此,根據我班各方面基礎都較好的前提,我給同學們制定了班規和一日常規,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如:在學雷鋒活動月當中就涌現出許多的”小雷鋒”。行為規范方面也做得很出色,放學排隊總是很有秩序,集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。

        二、培養正確輿論和良好的班風。

        一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理咨詢,規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。因此,我注重學生的行為規范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學期,學校德育狠抓了《小學生日常行為規范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規范,針對班中有個別同學不自覺的現象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因,談談其中的利與弊,讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么,從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣,并讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。

        三、實行班級管理民主化、細致化。

        有句話說:”抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現心理咨詢得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責,及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學,我請小干部和他們結成手拉手小伙伴,班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基矗

        四、開展各種有意義的教育活動。

        集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系。因此,兩學期,我根據學校大隊部的要求,根據學生的興趣、愛好,結合”我能行”活動,在班內開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期,我班小朋友自己舉行了一次有趣的,別開生面的《神秘的太空》的主題班會,取得了圓滿的成功。在活動中,同學們充分發揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,自己排練,自己制作道具,干得不亦樂乎。

        只要班主任和全體同學同心協力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設得越來越好。(我也希望我們的學校也這樣。)

        班主任總結發言第4篇

          站在距離高考100天的征程上,總是讓我發現歲月如梭,憶往昔,風華正茂的青春奮斗似在昨日,不經意間自己已將步入中年,我曾記得在高中時代,學校時刻用“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”口號激勵著我,到如今,我已為人師,身為13班的班主任,更想用“今天我以13班為榮,明天13班以我為榮”的口號激勵大家,學生時代是一個追夢揚帆的時節,“既然確定更遠的方向,就別再收回已經張開的翅膀”,永不言棄,突破黑暗,就會看到黎明的曙光,成功的花環!

          因為緣分,我們相聚。69張年輕的面孔,69顆激動的心,帶著同一個美麗的夢想,組成了這個充滿活力和激情的集體(13)班。相逢是首歌,同行是你我。在江中我們相識、相處和相知,光陰荏苒,從秋天已經走到春天。在一起走過的歲月里,無論是快樂還是悲傷,我們都一起歡喜一起憂,因為我們知道這將是我們今生今世刻骨銘心的回憶。我們堅信,(13)班在我們青春的激情豪邁中,會變得更加團結、自信,我們也堅信,(13)班一定會有精彩,也一定會為江中爭得新的榮譽!因為我們心里只有一個信念:不辱使命、不負重托、不留遺憾!

          因為夢想,我們奮斗。多少拼搏的日子,我們對成功深信不疑;多少低潮的日子,我們對未來憂慮徘徊;多少寂寞的日子,我們對自己惆悵懷疑,多少歡呼時刻,我們激動流淚。我們最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么,而是要在旭日初升的時候投入學習。迎著朝陽想想今天該做什么,踏著余輝想想今天收獲了什么!一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。你的學習從現在開始,無論承受多大的困難和挫折,你都要每天進步一點點。不是你會行動,你一定會行動,而是你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。高考的競爭是壓力和挑戰,也是機遇和希望,成功屬于戰勝自我的人。懂得細心,就能創造自我的傳奇;有平常心,就會有最佳的發揮;懷自信心,便能跨越每一個障礙。三分天注定七分靠打拼,沉下一顆心,以不變應萬變。

          生命的茁壯,屬于學無止境者。失敗,只是成功的一個“暫停”,失敗只是通往成功路上的一處小岔路,是駛往彼岸的一次小波浪,是飛向目標地途中的一次歇息,更是成功者奮斗的歷練。我們要做別人不愿做的事,做別人不敢做的事,做別人做不到的事。我們很平凡,但我們永不平庸,我們要作永遠的進步者,我們會用行動證明一切,只要有藍天的呼吸,我們就不能放棄奮飛的翅膀!

          感性給人激情和力量,理性給人冷靜和思索,感性和理性的結合,如同水與火的交融,狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理今后的100天,離成功、幸福也就不遠了。

          最后請讓我借我兒子的一句口頭禪:向前沖,向前沖啊!送給我的69位孩子。我也堅定地相信:我們的成績會因為習慣而優秀,我們的夢想會因為努力而精彩!我們志存高遠,從小事做起,頑強拼搏,共同進步,創造華彩人生!

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