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        幼兒園中班優秀語言課教案《快樂的口袋》含反思

        時間:2020-12-17字體大小:A-A+

        中班優秀語言課教案《快樂的口袋》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能根據故事內容并積極參加討論:什么是真正的快樂,理解故事的內容,感受并體驗故事中小動物們快樂,培養幼兒發現快樂、分享快樂,積極面對生活的良好的個性品質,快來看看幼兒園中班優秀語言課《快樂的口袋》含反思教案吧。

        幼兒園中班優秀語言課教案《快樂的口袋》含反思

        活動目標:
        1、理解故事的內容,感受并體驗故事中小動物們快樂。
        2、能根據故事內容并積極參加討論:什么是真正的快樂。
        3、培養幼兒發現快樂、分享快樂,積極面對生活的良好的個性品質。
        4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
        5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
        活動準備:
        1、制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現快樂主題的兒童畫,內用軟棉花包裹著一里面放錄音)。
        2、與故事“快樂口袋”內容相符的PPT和錄音。
        活動過程;
        一、問一問------設置疑點,激發幼兒興趣。
        老師通過展示實物教具“快樂口袋”,提問并導入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的認識。
        教師:“老師這兒有一個神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師小結:這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂,這是個快樂口袋。
        “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音,幼兒欣賞。教師:你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂)
        “有一天有只小猴也發現了一只神奇的口袋,我們一起來聽聽到底發生了哪些事。”
        二、聽一聽------幼兒欣賞故事,體驗作品。
        教師打開PPT,讓幼兒欣賞故事,聽完故事后進行層層遞進地提問,使幼兒對故事有了初步的了解。
        (一)、教師講故事幼兒邊聽邊看
        (二)、逐圖出示,分析故事內容
        (三)、完整欣賞故事
        教師:“這只快樂口袋真是太神奇了,我們一起再來完整的聽聽這個故事,請小朋友跟著故事說說小動物們的話。”
        “我們給這個故事起個名字吧。”(快樂口袋)
        三、玩一玩-----把快樂告訴口袋,鞏固作品。
        教師通過游戲,鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒(注意啟發幼兒從多角度談談自己的快樂),幫助幼兒發現快樂、分享快樂。
        教師:“故事中小動物們有許多快樂的事兒,你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?(教案出自:快思教案網)又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。”“誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?”(幼兒說說自己的快樂事兒)
        四、談一談------什么叫快樂,。
        教師:“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒,那到底什么才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。(幼兒與同伴分享快樂)”
        小結:其實在生活中我們大家要學會發現快樂,并與別人共同分享快樂,使大家都快樂起來那才是真正的快樂。
        延伸部分:音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂,以后在生活中遇到快樂的事情隨時與人分享。
        教學反思:
        幼兒教師要努力為幼兒營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境,讓每位幼兒時時處處感受到老師的尊重與愛意,體驗到同伴的溫情與友誼,感受快樂,也許一個活動并不能帶給孩子許多,但至少是一次快樂的經歷。

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