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        幼兒園大班健康優質課教案《紙棒樂》含反思

        時間:2020-11-16字體大小:A-A+

        大班健康優質課教案《紙棒樂》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒練習迅捷行動,學會耐心等待,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法,學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格,快來看看幼兒園大班健康優質課《紙棒樂》含反思教案吧。

        幼兒園大班健康優質課教案《紙棒樂》含反思

          活動目標:
          1、嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。
          2、練習迅捷行動,學會耐心等待。
          3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
          4、了解多運動對身體有好處。 

          活動準備:
          1、紙棒每人一根,紅黃綠藍接力棒4根。
          2、場地布置障礙物。

          活動流程:
          一、開始部分 教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操,活動身體。
          1、練習快速抓棒。
          教師示范快速"抓小棒":左手豎直握小棒,松開左手,垂直落下時,右手迅速抓住,反復進行,使幼兒看清楚左右手抓放的動作,并請幼兒練習。
          2、做小棒操聽教師口令做小棒操:小棒小棒胸前玩玩,一二一二,小棒小棒下邊玩玩,一二一二,小棒小棒左面玩玩,一二一二,小棒小棒右面玩玩,一二一二。
          胸前:兩手在胸前交替抓住小棒。
          下面:兩腳分開,向下彎腰,兩手自然下垂交替抓住小棒。
          左面:左腳朝左跨出,側身朝左,兩手交替抓住小棒。
          右面:右腳朝右跨出,側身朝右,兩手交替抓住小棒。

          二、游戲導入目標
          1、游戲你傳我傳大家傳。
          (1)前后傳小棒:幼兒分4組,每組幼兒一個接一個站立,聽教師的信號,從對首開始,一個接一個前后快速傳接小棒。
          (2)左右傳小棒:幼兒分2組站成橫隊,從對首開始,一個接一個向左或右快速傳接小棒。
          (3)向下傳小棒:從對首開始,幼兒兩腳分開,向下彎腰,一個接一個的快速在兩腿之間傳接小棒。
          2、接力賽
          (1)幼兒分成4組(紅花綠藍)。
          (2)聽教師口令,對首幼兒立即跑出,先繞障礙物(S形),接著過小河(平衡木),到達終點,接著按原路返回到起點,將小棒傳給下一位幼兒,一直排到最后,以完成接力最快并且落棒次數最少組優勝。
          (3)教師要及時提醒幼兒:傳棒時要迅速,要有耐心,如果不耐心等待隨便亂動,可能會相互沖撞,不眼疾手快,會把小棒落到地上。

          三、結束部分
          聽老師口令做放松運動結束活動。

                教學反思:
                利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

        小百科:紙,用植物纖維制造,能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體,也可以作為包裝、衛生等其他用途,如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等。纖維無規則交叉排列的紙發明源于中國。

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