七年級上冊語文教案

在新課程標準下指導的教學，就需要我們改變過去那種只注重教科書，而忽視學生主體和學生的已有經驗的傾向，加強課程內容與現代社會生活、與學生生活實際的聯系。

多次朗讀課文，培養文言語感，并初步掌握簡單的語法知識，感受古人的生活情趣與文化修養。

題目“往事依依”是貫穿全文的紐帶，開頭有感而發，引出對幾件往事的回憶，接著追憶看山水畫、讀《水滸傳》、聽國文課、登北固樓、讀中外小說等往事，最后由事入理，抒發感悟。

這是一篇回憶童年讀書生活的散文，淺顯易懂。

有感情地朗讀課文，體會作者在文中流露的熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的感情;能夠用簡潔的語言概括文章所寫的幾件事，理出文章思路，明白學生時代應多讀書、讀好書，明做人之理的道理;能對自己所欣賞的優美語句進行賞析，品味文章優美的語言。

學生對我的闡釋“往事不僅難以忘懷，還深深地雕鏤在‘我’的心上，成為‘我’生命的一部分非，無法與‘我’分離，并對‘我’此生的成長產生了重大影響”也達成了較高的認同。

這篇文章是一篇回憶性的散文，往事是作者童年時期發生的，聯系作者現在的成就，讓學生知道童年對自己一生的影響。

本文詞匯量大而豐富優美，詩句應用多達十多處，且多為耳熟能詳者，易于使學生積累語言、拓展聯想與想象。

這篇課文對人物的刻畫非常細膩，通過外貌、語言、動作、心理、神態等多角度的細致刻畫，安恩這個善良、淳樸、勤儉、博愛的老太太形象躍然紙上。

本文是寫的關于奶牛與人的關系的小說，小說成功的塑造了安恩的美好形象。

課文篇幅較短，內容較淺顯，充滿童真童趣。

《幼時記趣》作為初中階段孩子們正式接觸的第一篇文言文，在學習上肯定存在一系列的問題。

了解作者童年生活中所體現的作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想象奇特的樂趣。

想象力是心靈自由翱翔的翅膀，乘著這雙翅膀你會探尋到更為廣闊的奇妙的世界，體會到更多的創造的樂趣。

作者回憶了自己13歲時的際遇，讀北大書，做北大人，在北大實現自己的夢想，追求自己的夢想。

這篇課文也符合學生心理，文中所涉及的北大是同學們心目中的圣殿，有許多人文資源可以挖掘，田曉菲的少年成才經歷也讓同學們敬佩不已。

這篇小說具有故事情節安排巧妙，人物描寫富于個性，語言生動詼諧的特點，教學中可以根據這些特點，按照“把握情節—感受人物—體味語言”三個板塊組織教學過程。

這節課用不同的形式來幫助學生了解賈里的性格特征，因為人物是小說的重要因素，人物性格是小說教學重難點。

理解賈里“偉人計劃”成功與失敗的原因以及其中蘊含的人生道理，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

《化石吟》是一首宣傳科普知識的抒情詩，詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地贊頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物奇觀，讓我們了解到那些已經滅絕的生物的生命信息，并且一睹其迷人的風采。

在教學中我注重學生對一些問題的理解和感悟，象讓學生理解到愛護自然，保護自然的重要；讓學生產生科學鉆研的精神，產生求知欲等。對課文知識性問題的探究，體現工具性。

詩中一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。

朗讀能力的提高是初一學生的一大目標，又因為這是一篇詩歌，所以朗讀勢必要占很大的比重。

《化石吟》是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。

本文是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。