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        中班語言《誰會跑》PPT課件教案

        中班語言《誰會跑》PPT課件教案

        中班語言《誰會跑》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解和學習兒歌,感受兒歌一問一答的樂趣,通過學習兒歌,熟悉各種動物的習性。

        《誰會跑》教學設計
        活動目標:                   
        1、理解和學習兒歌,感受兒歌一問一答的樂趣。
        2、通過學習兒歌,熟悉各種動物的習性。
        3、學習兒歌能簡單表演,并創編兒歌。
        教學重點、難點
        重點:讓幼兒通過生活經驗去理解兒歌內容,同時能運用簡單的語言表達。
        難點:學習仿編詩歌,發展創造性思維,培養口語表達能力。
        活動準備
        圖片、ppt、頭飾、音樂
        活動過程;   
        一、談話、討論并理解兒歌的內容。
        1、師:今天,有很多動物朋友要來我們班做客,它們是誰呢?小朋友猜猜看誰會來呢。師:出示小馬的圖片提問:馬有什么本領呀?(會跑)馬兒怎樣跑?引導幼兒學說四腳離地身不搖。
        2、出示小鳥圖片提問:小鳥有什么本領?(會飛)小鳥是用什么飛的呀?(翅膀)我們一起來學學小鳥飛。師邊學邊說,小鳥怎樣飛?引導幼兒學說:張開翅膀滿天飛。
        3、接下來看誰來了?出示蟲的圖片。蟲有什么本領,它是怎么爬的?(齊動腳來向前爬)請小朋友學一下。
        4、看誰來了?出示圖小魚圖片。提問:小魚有什么本領?(幼兒回答)我們來學學小魚游吧。邊學師邊引導幼兒學說:搖搖尾巴點點頭。
        二、根據對圖片的理解,學念兒歌。
        1、師:現在,我們看著圖一起來念一遍(引導幼兒完整地念兒歌一遍)
        2、師:剛才小朋友念得真好聽,那這首兒歌有什么特別的地方,誰知道?
        小結:一個問一個回答,這樣的兒歌就是問答歌。
        3、師:幼用問答的形式念兒歌,提高幼兒念兒歌的興趣。
        三、遷移已有經驗仿編兒歌。
        師:請小朋友想想,還有什么東西會飛,是怎么飛的?(師引導幼兒創編兒歌)照此方法創編游和跑的動物。
        四、兒歌游戲表演 
        五、活動結束
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