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        中班美術《漂亮的紙杯花》PPT課件教案

        中班美術《漂亮的紙杯花》PPT課件教案

        中班美術《漂亮的紙杯花》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是按規律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力,嘗試通過用紙杯變形,涂色,添畫等方式作出紙杯花。

        一.設計思路
        中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,有一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
        二.活動目標
         1、按規律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。 
            2、嘗試通過用紙杯變形,涂色,添畫等方式作出紙杯花。
            3、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力;
        三、 重點和難點: 
        目標3的實現,也是本節課的重點所在。主要通過幼兒動手操作的過程,提高幼兒的環保意識。這節課的難點,主要引導幼兒按照規律剪出特別的花瓣。 
        四、教法和學法: 
        根據設計的活動內容,主要采用的教學法有“直觀演示法”,在課的開始部分,通過課件演示,形象生動的將幼兒導入課題,引起學習的興趣。導入課題后采用了“啟發性提問法”,引導幼兒帶著問題去觀察并思考。最后采用了“示范講解法”,這是美術活動中最常用的教學手段,能幫助幼兒掌握正確的表現方法。“操作法”也是美術活動中常用的學法,幼兒通過動手操作,才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育 
        五.活動準備
        1、紙杯、蠟筆、剪刀若干,紙杯花成品、課件。
           2、初步學會使用剪刀。 
        六.教學過程
        (一)創設情境,揭示課題
           1.(出示實物) 師:今天我帶來了一個用過的紙杯它哭了,哭得可傷心了,為什么呢?原來它的主人用它喝茶后,說它沒用處就把它扔了。小朋友們,難道它只能被扔掉或賣掉,真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!
            2. 學生出主意,開闊思路,教師隨機評價。
            3. 揭示課題:師——原來只要動動腦,動動手,紙杯能做出這么多東西啊!這節課我們就學習用紙杯做朵花。老師從書上、網上找了幾個紙杯花,你瞧:(出示課件)
        (二)表達交流,自主設計
            1、師示范:老師看了這些圖片,也想用這些紙杯來個超級變變變,看清楚了,我要變了。
            2、出示教師制作的紙杯花——師:我也制作了一個紙杯花,你們看像什么?(太陽花)
            3、表達交流——師:小朋友,你們想做一朵什么花?
        (三)討論制作,幼兒操作
            1、師:一次性紙杯怎樣才能變成一朵花啊?你們想不想學啊?
            2、紙杯剪成花的過程:先用剪刀從杯口往下剪,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,全部剪好后,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花,再用小手卷花瓣,接著給每一片花瓣涂上好看的顏色,最后畫花心。( 涂色的時候要用力,要有耐心。)
            3、幼兒動手操作(師巡回指導)
        (四)討論制作,合作加工
            師:(過渡)接下來請同學們發揮你的聰敏才智,發揮你的想象力,利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精致的娃娃。不過,動手之前要特別提醒小朋友:操作時用剪刀一定要注意安全,當心別把手弄破!
            1.教師一同參與,要注意到后面幾組的同學,適當指導,提醒學生要注意多交流,積極嘗試,及時鼓勵敢于創新的學生,發現問題及時糾正。
            2.老師看到大多同學都已經完成,就組織參觀作品。
        (五)反思評價,延伸拓展
            1.組織學生評價——
            2.教師小結:今天這堂課,同學們很棒,其實,我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件,只要通過大家的慧思巧手,它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品制作的作品的圖片),課后去試試看,用你的作品來裝飾自己的家。
            3.整理課桌,回收廢品
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