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        大班音樂公開課《戲說臉譜》PPT課件教案音樂

        大班音樂公開課《戲說臉譜》PPT課件教案音樂

        大班音樂公開課《戲說臉譜》PPT課件教案音樂包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解歌曲獨有的京韻唱腔,初步學會演唱歌曲,能根據不同的臉譜角色,用合適的力度及動作來演唱歌曲。

        大班音樂:戲說臉譜
        活動目標:
        1.了解歌曲獨有的京韻唱腔,初步學會演唱歌曲。
        2.能根據不同的臉譜角色,用合適的力度及動作來演唱歌曲。
        3.感受京劇的特點和魅力,為京劇是中國特有的藝術而自豪。
        活動準備:
        1.欣賞過京劇表演的片段。
        2.視頻、圖譜、課件
        活動過程:
        一、播放視頻,體會京劇的唱腔,引導幼兒學唱拖長腔樂句。
        1.播放視頻,初步感知京劇唱腔。
        (1)他們在表演什么?
        (2)他唱了些什么?是怎么唱的?
        小結:張飛生氣的時候就愛亂叫、叫喳喳。
        2.再次觀看視頻,學唱拖長腔樂句。
        (1)引導幼兒嘗試演唱
        (2)出示圖譜,學唱拖長腔樂句
        圖譜有什么不一樣的地方?怎么唱呢?引導幼兒隨圖譜進行學唱。
        小結:京劇是我們中國的國粹,拖長腔是京劇的特點。
        二、教師范唱歌曲,引導幼兒理解人物特點與臉譜的關系,初步感
        知歌曲內容。
        1.出示臉譜,回憶已有經驗。
        有哪些顏色的臉譜?
        2.教師范唱歌曲,介紹不同顏色的臉譜及人物
        (1)這是一首什么樣的歌曲?
        (2)你聽到藍臉的、紅臉的、黃臉的、白臉的唱的是誰?
        (3)為什么會有不同顏色的臉譜?
        小結:京劇的臉譜真有趣,顏色不同,代表的人物性格也不同。
        3.范唱第二遍歌曲,鼓勵幼兒與老師一起演唱最后一句。
        你聽到歌曲唱了什么?怎么唱的?
        4.范唱第三遍歌曲,感受演唱的不同力度。
        你聽到老師唱張飛和竇爾敦的聲音是怎樣的?黃臉和白臉的怎么唱
        的?每一句的聲音大小有什么變化?引導幼兒初步學唱。
        三、學唱歌曲,引導幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。
        1.老師大聲唱,幼兒跟著一起小聲唱一唱。
        小結:不同顏色臉譜代表的人物特點不一樣,因此他唱歌的聲音也
        是不一樣的。
        2.幼兒集體唱。
        3.引導幼兒用合適的力度及動作來演唱歌曲。
        四、播放視頻,幼兒隨音樂加動作演唱歌曲。
        1. 觀看演唱京劇的視頻。
        (1)小演員是怎樣表演的?
        (2)你想加上什么動作?
        請個別表現,教師提升,幼兒互相學一學。我們一起來加上動作唱
        唱試試。
        2.幼兒隨音樂邊唱邊表演。
        想不想像小演員一樣來試試?幼兒隨音樂一起表演。
        五、教師演唱歌曲,激發孩子繼續演唱的興趣。
        小朋友,這首歌還唱了很多顏色的臉譜,老師唱給你們聽聽怎么樣?
        你還聽見有什么顏色的臉譜?我們回到教室再把這些顏色的臉譜唱出來
        吧!
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