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        中班游戲《貼五官》PPT課件教案

        中班游戲《貼五官》PPT課件教案

        中班游戲《貼五官》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是發展幼兒粘貼的技能,促進幼兒在貼畫過程中對五官的進一步認識。

        活動設計背景
        結合本周主題:“看看我自己——五官”對四歲的幼兒來說,其自我概念已經開始萌生。他們已經初步感受到自己外貌、身體部分的特征。“粘貼五官”就是讓幼兒對五官位置的認識熟悉。再根據本班幼兒年齡的特點制定目標:(1)動手能力差,練習粘貼技能。(2)進一步促進幼兒漢語口語能力的發展,讓幼兒能大膽表達自己的想法,大膽說。(3)積極參加集體活動。
        活動目標
        1、發展幼兒粘貼的技能。
        2、促進幼兒在貼畫過程中對五官的進一步認識。
        3、激發幼兒對粘貼的興趣。
        4、發展幼兒的動手能力。
        5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
        教學重點、難點
        重點:幼兒能正確認識五官并發音正確。
        難點:能正確的粘貼出五官圖。
        活動準備
        1、幼兒每人一張畫有臉部輪廓的白紙,每人一套剪好的五官圖片。
        2、 固體膠若干或透明膠,雙面膠,鏡子。
        活動過程
        一、開始部分
        導入:1、教師指著自己的鼻子或其它部位,問幼兒:“這是什么?”引入五官主題。
        2、教師帶領幼兒復習《五官在哪里》的兒歌律動,激發幼兒學習的積極性。
        二、基本部分
        1、教師給幼兒分發鏡子,讓幼兒觀察五官的基本位置。
        2、教師出示范畫供幼兒觀察,并讓幼兒糾正五官位置,再示范粘貼。
        (1)教師故意把五官位置顛倒,請小朋友糾正來加深對五官位置的熟悉。
        (2)教師講解撕貼作畫的要求:按輪廓撕下來,在背后抹上膠水,然后找到合適的位置粘貼。
        3、教師提供材料,讓幼兒動手操作。
        4教師巡視并對幼兒進行指導。
        三、 結束部分
        1、幼兒出示各自作品。
        2、 教師簡單評價,結束活動。
        四、 活動延伸
        教師建議幼兒將作品展示在美術角或帶回家與父母一起欣賞。
        教學反思
        在活動實施的過程中,對于五官名稱的回答,孩子們都能回答積極,準確。但是有部分的幼兒還是不能用漢語準確的表述,在今后要加強練習。
        在動手粘貼時,孩子們都積極動手參與、興趣很高。從他們的作品可以看出,他們都掌握了五官的位置與名稱。雖然有的幼兒動手能力很差,如鼻子、眼睛貼不好的。但是他也能積極的參與活動,這也是一個進步,也要給予支持與鼓勵。 
         
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