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        班主任

        幼兒園小班班主任競聘演講稿4篇

        幼兒園小班班主任競聘演講稿第1篇

          各位評委,教授們:

          大家好!

          幼兒工作是我畢生最喜好的工作,我酷好孩子,酷好教誨奇跡,在這里多謝大家給我競聘的機遇,我相信以我本身的才華會獲得如意的回報。

          從幼兒師范畢業以來,我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作,本日我競聘的崗亭是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競聘這個崗亭,是因為我具有以下的幾個優勢:

          1、我有一顆酷好教誨奇跡的心。我明白教師的苦與累、平凡與忘我。我們有的只是糊口生涯的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本身的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的伶俐,用我這顆跳動的酷熱的心!面對著一群活潑可愛的孩子,我揣摩著、實行著,與他們樸拙的交換著,讓我們用愛托起明天將來誥日的太陽。

          2、我有較為結壯的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘進修,勤鉆研,善思慮,多探討,重反思,敢挑釁,連續地充裕本身、進步本身。由此深信我對糊口生涯英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的。

          3、我有較強的工作本領:并在實踐中也積聚一些經驗。我深知糊口生涯英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用,同時在實踐中也悟出一些方法和計謀。也深知作為糊口生涯英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”如許的標準。我結壯工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關心每一名幼兒的身材狀況及糊口生涯自理本領,如:孩子抱病了,我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環境,進步我們班級幼兒出勤率。

          4、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自發地留下來加班,同事有事或有堅苦時我也能及時頂上,并有質量地結束各項工作任務。服從大局,服從帶領的安排。

          5、如果我能夠經過議定競爭上崗,我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作,進步本身的傳授程度。

          1、更加科學典范地做好平常班級辦理工作,根據實際環境,在得當幼兒年齡特點的前提下,該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作,辦理家長的后顧之優。

          2、根據本身的傳授長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,計劃并展開充裕的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特點。

          3、加強個人涵養,練好根本功。加強本身的工作本領和工作藝術,保全大局,保護幼兒園精良形象,竭力變動孩子們自動成長,竭力進步本身的交易本領。

          帶領、教授們,我有決議信念、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,執著堅固地挑起我深愛的教授這一行,為我愛的幼兒園的明天將來誥日獻出本身的一點光和熱。

        幼兒園小班班主任競聘演講稿第2篇

        各位領導,各位姐妹們:大家好!

          今年是我園第一次打破常規,實行班主任競聘上任制。我對幼兒教師競聘演講稿園領導做出的這一決定表示非常的贊同。因為我覺得采用這種做法,不但有利于孩子們的發展,同時也為老師們敲起了“邊鼓”,更充分適應了新形勢下“能者上,平者讓,庸者下”的用人就業要求。

          今天我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業精神和責任感,還必須有科學的管理方法和組織能力,更要有“一切為了孩子,為了孩子的一切”的服務精神。

          我從學校畢業到現在已經有8個年頭了,從教8年來,我每天都小學教師崗位競聘過得很充實,也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小,自理能力差,班主任工作肯定很繁瑣,但是我會憑著一腔熱情,發揚不怕吃苦的精神,盡職盡責把工作做好。8年的工作經歷使我積累了不少的教學經驗和管理方法,其中我也擔任過班主任工作。這正如哲人所說:經驗就是一筆財富,而我更愿意把這些經歷當成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開創未來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作,同時我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來就不會留下什么遺憾。

          如果我有幸成為一名班主任,我會從以下幾方面開展班主任工作。

          一、我會圍繞幼兒園工作目標,并結合本班幼兒的實際情況幼兒園教師競聘稿,有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中及時捕捉教育信息,及時發現問題,解決問題,讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。

          二、針對每個孩子的不同特點和愛好,我會仔細研究他們的發展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。

          三、全面抓好班級管理工作,注重孩子能力的培養和良好習慣的養成,對每位幼兒一視同仁。

          四、努力做好與家長的溝通工作,本著“尊重、平等、合作”小學教師競聘上崗演講稿的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

          五、加強自身修養,不斷學習幼兒理論知識,學習《綱要》精神,做到觀念更新與時俱進。

          六、多與領導、同事交流,多向有經驗的教師學習,互幫互助,共同提高。

          多年的工作經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位。“給我一個機會,您將收獲一份滿意。”假如我競聘成功,我將不辜負領導和同事對我的信任和期望,并以此為起點,積極為幼兒園做出新的貢獻。

          我的幼兒園班主任競聘演講完畢,謝謝大家!

        幼兒園小班班主任競聘演講稿第3篇

        各位領導,各位姐妹們:大家好!

        俗話說的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業精神和責任感,還必須有科學的管理方法和組織能力,更要有一切為了孩子,為了孩子的一切的服務精神。今天我競聘的崗位是小班班主任一職。

        我從學校畢業到現在已經有8個年頭了,從教8年來,我每天都過得很充實,也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小,自理能力差,班主任工作肯定很繁瑣,但是我會憑著一腔熱情,發揚不怕吃苦的精神,盡職盡責把工作做好。8年的工作經歷使我積累了不少的教學經驗和管理方法,其中我也擔任過班主任工作。這正如哲人所說:經驗就是一筆財富,而我更愿意把這些經歷當成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開創未來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作,同時我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來就不會留下什么遺憾。

        如果我有幸成為一名班主任,我會從以下幾方面開展班主任工作。

        一、我會圍繞幼兒園工作目標,并結合本班幼兒的實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中及時捕捉教育信息,及時發現問題,解決問題,讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。

        二、針對每個孩子的不同特點和愛好,我會仔細研究他們的發展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。

        三、全面抓好班級管理工作,注重孩子能力的培養和良好習慣的養成,對每位幼兒一視同仁。

        四、努力做好與家長的溝通工作,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

        五、加強自身修養,不斷學習幼兒理論知識,學習《綱要》精神,做到觀念更新與時俱進。

        六、多與領導、同事交流,多向有經驗的教師學習,互幫互助,共同提高。

        多年的工作經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位。給我一個機會,您將收獲一份滿意。假如我競聘成功,我將不辜負領導和同事對我的信任和期望,并以此為起點,積極為幼兒園做出新的貢獻。我的演講完畢,謝謝大家!

        幼兒園小班班主任競聘演講稿第4篇

        尊敬的各位領導、各位同事:

          大家好!

          今天我來參加競聘之前,一直在做思想斗爭,因為我一直在問我自己,我有什么能力有什么條件來參加這次的競聘?在百思不得其解后,我決定無論成敗與否,無論結果怎樣,我都要來參加。我相信這次的競聘經歷會在我以后的生活和工作中起到至關重要的作用。

          我要競聘的崗位是班主任,我想先談一談自己競聘這個充滿挑戰性的工作所具備的條件:

          第一、我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態度。

          第二、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

          第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷,期間我在努力工作的同事積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作,拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項工作。

          我今天是帶著勇氣與希望而來的,我非常清楚,成績和經驗都只能說明過去,并不能證明未來。

          如果領導、同事們愿意信任我,愿意讓我當上下學期幼兒園班主任,我會從以下幾個方面來展開工作:

          一、可能班主任是天底下最小的“主任”,但作為一個班級的組織者、領導者要搞好班級的工作;其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級成員相互配合,相互支持,共同進步。

          二、我會按照幼兒園工作計劃,結合孩子的具體情況,因材施教。進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課。還有,不斷更新區域活動材料,室內環境布置根據主題及時進行更換,給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中,要學會創新,讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

          三、孩子的安全、健康,更是我們時刻關注的問題。我會每天打電話詢問未入園孩子的情況,或進行家訪。在日常活動中,重視幼兒的安全防范和保護,及時發現各種安全隱患,能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當地給予照顧或引導,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量,配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

          四、經常與家長交流、溝通。首先要認真準備每一次向家長展示的活動,獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳,利用多種途徑與家長溝通,鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,充分利用家長資源等;另外,組織好家委會活動,讓家園合作更加密切。

          五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》。

          六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習,多交流經驗、觀點、多協調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業所必需的愛心、童心、細心和責任心。

          有人說,擁有夢想是一種智力,實現夢想是一種能力。也許在各位領導和同事的關心、幫助下,不久的將來,我將擁有這一切。那時,我會自豪地站在這里,對您說:“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”我會把全身心的愛灑向幼教事業!假如我沒競爭上,我不會氣餒,我會不斷反思自己,盡力完善自己,一絲不茍地做好每一天的工作!

          我沒有什么好奉獻,但我有的是激情和愛心。這是我最后想要說的話,今天我的演講到此結束,謝謝大家!

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